La démarche
Éducation populaire
La réalisation sonore pousse à l’inventivité, ouvre des horizons et offre un moyen d’expression hors du commun, où chacun peut trouver une place. Dans la lignée de l’éducation populaire, les ateliers proposent aux participants de nouvelles clés pour lire le monde, gagner en confiance, enrichir leur expérience.
Dans chaque atelier, ils découvrent et apprennent en pratiquant : l’animation, l’interview, la prise de son, la recherche d’archives, le bruitage…
Sur mesure
Les ateliers sont co-construits avec les partenaires et les participants, pour des propositions sur mesure.
Ils s’adaptent en fonction :
- Du nombre de participant: de 2 à 30 personnes selon les activités envisagées.
- Du temps que vous souhaitez accorder aux ateliers: de 2h à xx h
- De l’environnement: salle de classe, hall de gare, parc, hôpital, studio…
- Des objectifs et contraintes de votre structure
- Des publics: de leurs capacités, de leur freins et de leurs envies, y compris celles qui voient le jour au cours des ateliers.
Nos ateliers
Séance d’écoute
Découvrir la création la création sonore et les sensations provoquées par l’écoute de différents sons. L’auditeur n’est pas passif ! Il s’imagine beaucoup de chose et est invité à parler, deviner, se déplacer, dessiner, expliquer…
En lien avec un sujet, une exposition, un spectacle, un point du programme, un événement ou pas du tout !
Objectifs : découvrir l’univers de la création sonore et pouvoir en parler, développer son sens de l’écoute.
Durée : 3h
animation
découverte
Loto des sons
Chacun.e son carton et c’est à qui criera le plus vite “QUINE” ou “CARTON PLEIN” ! Un loto presque comme les autres, si ce n’est qu’ici, il faut avoir les bons sons sur son carton et réussir à les identifier correctement… Pas si facile, mais très rigolo !
Objectifs : développer son sens de l’écoute, s’amuser
Durée : 2h
animation
jeu
Prise de son
Tester la prise de son du réel, comprendre le circuit du son, de la vibration de l’air à l’oreille, les fréquences graves et aigues, stéréo et mono, utiliser du matériel de prise de sons : enregistreurs, perches et micro.
Objectifs: comprendre le parcours du son et découvrir le matériel
Durée: 3h
découverte
technique
Séance de découverte de la radio
Quelle est l’histoire de ce média ? Comment travaillent les animateurs, journalistes, programmateurs, techniciens dans ce domaine ? Quels sont les contenus proprement radiophoniques ? Qu’est-ce que ça fait d’écouter et de parler dans un micro ? Venez répondre à ces questions et préparez-vous à ressentir des émotions fortes. Toute cette séance se fait grâce à des jeux et des temps de pratique.
Objectifs : découvrir ce média particulier, s’initier à la technique, parler dans un micro
Durée : 2h

découverte
animation
jeu
To be or not to be
Ici on joue une pièce de théâtre au micro. Il faut donc réfléchir à repenser le jeu des acteurs à travers leurs voix : dialogue, apartés, monologue, etc. Mais aussi à travers la spatialisation, les bruitages et fonds sonores, les musiques et le rythme !
Objectifs : travailler l’aisance orale et le jeu + construire un univers sonore cohérent
Durée : 12h minimum (ateliers courts ou demi-journées)
création
sur la durée
fiction sonore
Carte postale sonore
Pour vous replonger dans un lieu qui n’existe plus, qui n’existe pas encore… on invente son avenir…
Objectifs : développer son inventivité, découvrir la puissance évocatrice du son, créer en coopération avec les autres, découvrir le sound design
Durée : 6h minimum (ateliers courts ou sur la journée)
création
découverte
bruitage
technique
Il était une fois…
On invente histoire et on la raconte, pour faire vibrer des auditeurs ! Il faut dés lors réfléchir aux ressorts narratifs, faire preuve d’inventivité grâce aux outils de l’intervenante, puis réfléchir à la mise en son. Dernière étape : on enregistre les voix, les ambiances et les bruitages !
Objectifs : découvrir les différents tons pour raconter une histoire, développer son imagination, apprendre à poser sa voix
Durée : 8h (ateliers courts ou demi-journées).
création
bruitage
fiction sonore
Interview
On apprend à définir un sujet et trouver les questions, les interlocuteurs et le dispositif sonore qui correspond le mieux pour faire entendre un pont de vue
Objectifs : envisager l’ensemble des choix possibles, coopérer, aller vers l’autre
Durée : 6h minimum
documentaire sonore
interview
EMI
Journal de bord
Il s’agit de raconter un quotidien, ce qui nous arrive individuellement ou collectivement, pour laisser une trace d’un moment, d’une époque, voire d’une épopée. Les matériaux qui peuvent constituer le carnet de bord sont nombreux : voix du narrateur, extrait d’interview, paysages sonores, micro-trottoir, scènes rejouées, etc.
Objectifs : être à l’écoute, coopérer, développer sa créativité, s’exprimer, garder un lien
Durée : 8h (en plusieurs ateliers)
documentaire sonore
création
technique
Initiation au montage
À part ou s’ajoutant à n’importe laquelle des propositions d’ateliers, nous pouvons prévoir un temps d’initiation au montage. Il s’agira alors de prendre en main le logiciel reaper, d’apprendre à desrucher,
Objectif : découvrir différentes étapes de la construction d’un podcast.
Durée : 3h minimum
technique
découverte
Micro-trottoir
On trouve ensemble les bonnes questions, le bon endroit, et c’est parti ! On part à la récolte des mots des passants, de leurs avis sur la question qu’on se pose ! Pour se faire il faut avoir compris les bases de l’enregistrement et de l’interview.
Objectifs : développer l’aisance sociale, réfléchir à la manière de poser des questions
Durée : 6h (2 ateliers de 3h)
documentaire sonore
interview
EMI
Silence … Moteur…. Et aaaaction !
On s’intéresse à la bande son du film et aux ambiances qu’elle convoque. Puis on s’essaye aux bruitages ! On teste l’utilisation de la mallette de bruitage, on invente, on expérimente.
Objectifs : découvrir les principes du bruitage, travailler en équipe.
Durée : 3h
bruitage
découverte
animation

Portrait
On veut le/la décrire parce que c’est une personne exceptionnelle ou parce qu’elle est mystérieuse, parce qu’elle a fait de grandes choses ou parce qu’on la connaît . Mais que dire d’elle pour la décrire et la faire découvrir ?!
Objectifs : découvrir la diversité de portraits, effectuer des recherches, apprendre à interviewer, faire des choix de réalisation
Durée : 8h (ateliers courts ou demi-journées)
documentaire sonore
interview
EMI
Reportage
On creuse un sujet pour découvrir des choses et les faire partager. Il faut alors se saisir du travail journalistique, de la définition du sujet à la formation de la grille d’interview, en passant par la prise de sons du réel, la recherche d’archives, le micro-trottoir…
Objectifs : développer une recherche, réfléchir aux manières de s’exprimer, d’expliquer, choisir les sons opportuns, hiérarchiser les informations
Durée : 12h minimum (en plusieurs ateliers)
documentaire sonore
technique
EMI
interview
écriture radio
Dans les conditions du direct
Ici on mélange les format radio : chronique, reportage et interview pour reproduire une une émission de radio classique. L’émission peut être en directe ou en différée
Objectifs : découvrir différents type de travail journalistique, s’essayer au direct, apprendre la concertation et à poser sa voix
Durée : 10h (en plusieurs ateliers)
documentaire sonore
interview
EMI
technique
écriture radio
La bande son du tableau
Il s’agit de donner vie à un tableau en imaginant ce qui se passe dans et hors du cadre. Les bruits de l’environnement, des personnages, les évènements qui sont en cours ou ont déjà eu lieu… Bref, laisser libre cours à sa créativité en enrichissant l’œuvre d’une image sonore!
Objectifs : réfléchir à tous les aspects du son, écrire une narration sonore, penser en stéréo et penser hors cadre, ouvrir son imagination, éventuellement faire des recherche sur l’artiste
Durée : 4h minimum (en demi-journée de préférence)

création
fiction sonore
EAC
En mode critique !
Grâce à des outils empruntés à l’analyse chorale et au journalisme, les participants s’exercent à l’analyse et l’écriture radiophonique pour apporter un regard critique et curieux sur l’œuvre.
Objectifs : découvrir l’écriture radiophonique, apprendre à poser sa voix, affiner sa compréhension critique et s’exercer à l’expliquer.
Durée : 10h (ateliers courts ou demi-journée).
documentaire sonore
EAC
écriture radio
En mode coulisses …
Les participants, préalablement formés à la prise de son et à l’interview, assistent à des temps de création, capturent des sons d’ambiance et des témoignages afin de réaliser un reportage autour de la création du spectacle (ou du film).
Objectifs : découvrir le reportage radio, s’initier à la prise de son, pratiquer l’interview et la voix off, transmettre des informations.
Durée : 12h min (ateliers courts ou demi-journées)
documentaire sonore
EAC
écriture radio
En mode « et oui Thierry ! »
Après s’être formés à l’écriture radio, à l’animation et à l’interview, les participants commentent un match, interview les sportifs à la fin de la compétition… Le tout dans les conditions du direct et pourquoi pas avec du public !!
Objectifs : développer son aisance orale, apprendre à travailler en équipe, s’adapter aux imprévus, découvrir l’écriture radio et l’animation.
Durée : 8h (en ateliers courts ou demi-journées)
documentaire sonore
découverte
Avis de spectateurs
On prépare ensemble un micro-trottoir pour les spectateurs qui sortent de la salle. Il s’agit d’avoir réfléchis aux questions qui nous permettront le mieux de recueillir les réactions à chaud, mais aussi de s’initier à la prise de son !
Objectifs : aller vers les autres et dépasser sa timidité, s’amuser, récolter des avis, faire de la prise de son
Durée : 6h (en plusieurs ateliers)
documentaire sonore
interview
EAC




| Durée indicative | Technique | Éducation aux médias | Ludique | Création podcast | |
|---|---|---|---|---|---|
| Séance d’écoute | 3h | – | +/- | + | non |
| Loto des sons | 2h | – | – | +++ | non |
| Prise de son | 3h | ++ | – | + | non |
| Séance découverte de la radio | 2h | – | +++ | +++ | non |
| To be or not to be | 12h | + | – | + | oui |
| Carte postale | 6h | ++ | – | ++ | oui |
| Il était une fois… | 8h | + | – | +++ | oui |
| Silence … Moteur… Et aaaaction! | 3h | ++ | + | +++ | non |
| Portrait | 8h | ++ | ++ | + | oui |
| Reportage | 12h | ++ | ++ | + | oui |
| Interview | 6h | + | +++ | + | oui |
| Micro trottoir | 6h | ++ | ++ | ++ | oui |
| Dans les conditions du direct | 10 à 14h | +++ | +++ | ++ | oui + direct |
| La bande son du tableau | 4h | + | – | ++ | oui |
| Journal de bord | 8h | ++ | + | + | oui |
| En mode critique! | 10h | + | ++ | ++ | oui |
| En mode coulisse… | 12h | ++ | +++ | + | oui |
| En mode « et oui Thierry! » | 8h | + | – | ++ | oui + direct |
| Avis de spectateurs | 6h | ++ | + | ++ | oui |
| Initiation au montage | 3h | +++ | +++ | + | non |
– aucune évocation du matériel
+ on enregistre au moins les voix
++ on récolte des sons en utilisant les enregistreurs
+++ on passe part toute la chaine du son
Éducation aux médias (EMI)
– aucune évocation de la fabrique de l’information
+ on doit choisir les sons enregistrés ou sélectionnés
++ on réfléchit à ce qu’on souhaite faire entendre et on utilise des méthodes journalistiques
+++ on réalise un podcast de A à Z
Ces propositions sont …
sur-mesure → toutes ces propositions prêtes-à-porter sont adaptables au temps, aux contraintes et aux envies des groupes
à inventer → toute autre action de médiation, de création, reste à inventer avec vous !
parfois en autonomie → certains projets nécessitent du temps en autonomie pour les participants (recherche, écriture), je peux aussi vous aider si ça coince dans ces moments-là !
à (ré)écouter→ après finalisation de la post production, toutes les créations sont à écouter en podcast sur mon site, sur le vôtre, et pourquoi pas sur un média local.
à fêter ensemble → pour finir un projet, rien de mieux que de l’écouter tous ensemble, avec ou sans public mais dans des bonnes conditions sonores ! C’est aussi l’occasion de faire un bilan et de revenir sur ce qui nous a marqué dans le projet.
